|   |
|
| |
СНЕЖАНА И СЕДАМ ПАТУЉАКА
ТОРОНТО: НЕДЈЕЉА, 5. ФЕБРУАР, 17ч, СРПСКИ ЦЕНТАР НА ДИКСИЈУ
КИЧИНЕР: СУБОТА 11. ФЕБРУАР, 11ч, Stanely Park Public School, 191 Hickson Dr.
|
| |
ПУЛС ТЕАТАР
Драмски студио и позориште за дјецу
|
| |
Упис за прољећни семестар школске 2011-2012 године је у току. Уписницу можете наручити- пошаљите нам поруку на info@pulsetheatre.com. Препоручујемо да резервишете мјесто на вријеме.
Часови почињу 16-ог јануара, у 18.30 ч, тј. 17-ог јануара у 20.00 ч. за старију групу.
|
|
ПРОГРАМ ДРАМСКЕ ШКОЛЕ
|
| |
Учећи од европских мајстора глуме као и од канадских психолога и педагога, мр Младен Обрадовић је креирао наставни план и програм који је подједнако забаван и занимљив, колико и практичан и поучан. Дјеца имају јединствену прилику да развијају свој матерњи језик, у исто вријеме усвајајући основне елементе сценског израза. У оквиру програма је рад на језику примаран. Дијете се учи правилној употреби језика, екавице или ијекавице, у зависности од дјететове језичке базе. Води се рачуна о потребама сваког дјетета, тако да иако је програм концентрисан на сценско извођење, дјеци је дозвољено да се постепено навикавају на сцену, публику и на само извођење. У оквиру програма се посебна пажња поклања грађењу духа заједништва и подршке међу дјецом, као сјутрашњим стубовима српске заједнице у Канади.
|
| |
Настава се одвија у просторијама цркве на Диксију, 2520 Dixie Rd., од 19.00- 20.30ч. За мању групу, од 5 до 10 година, настава ће се одвијати понедјељком увече. За старију групу, од 10 до 15 година, настава ће се одвијати уторком увече.
Цијена за јесењи семестар је $ 175.00, а за двоје дјеце $ 300.00.
|
| |
За више података о представама посјетите наш сајт www.pulsteatar.com.
|
|
СНИЈЕЖНА КРАЉИЦА
|
| |
Ледена војска пахуљица Снијежне краљице ће покушати да заувијек одвоји дјечака Каја од његове сестре Герде и њихове маме. Погледајте ову узбудљиву причу о борби између добра и зла. Искрено срце дјечака Каја ће, уз помоћ Герде и њихових пријатеља, побиједити неправду и изборити се за Деда Мразову наклоност.
|
|
|
|
|
|
|
  |